تخته سیاه آقای سین! به فرض شما هم در این خیال ماندید و شد، کسی به شما می دهد مجال؟ آقای ب! به خانم وِ، وام می دهید؟ این بود طرح بودجه انتهای سال؟ آقای دال! داعیه دار خشونتید؟ آقای جیم، کی به شما می دهد مدال؟ آقای میم! خانم رِ! این چه صحبتی است؟ اصلا درست نیست در این باره این مثال! آقای اَ کمی متمایل به چپ شده ست آقای تِـ به راست و... سر به هواست ذال آن وقت زنگ می خورد و خواب می روند بر تخته سیاه: الف، ب، تـ، جیم... دال...   از: محمد سعید میرزایی   روح الله رشيدي، جمعه 6 آذر1388 |     |....     برای خالی نبودن عریضه ملانصرالدین را گفتند‌: فلان کس در پشت بام معطل مانده و نمی تواند پایین بیاید و خلقی در این کار حیران اند؛ چه کنیم؟ گفت: طناب بیاورید .آوردند. گفت: یک سر طناب را بر بالای بام بیفکنید تا وی آن را بر کمر خویش بندد .چنین کردند. آنگاه گفت: حالا همه کمک کنید و سر دیگرش را که در دست شماست، محکم بکشید. کشیدند. آن بینوا از بام با مخ بر زمین افتاد و در دم جان سپرد! ملا را دیده بودند که می گریخت و دست حسرت و حیرت بر هم می کوفت و می گفت: دریغا که من بارها به همین ترتیب، در چاه ضلالت فروافتادگان را نجات داده بودم! ندانم که این بار چرا آن تجربه، صفرا فزود! و آن شیوه، ترتیب این بینوای بر بام حیرت فرو مانده را این گونه داد که همگان دیدند! شگفتا، سرّ این دوگانگی بر من معلوم نشد. مگر آن که بگویم علل و اسباب در دست من است ولی اثر و نتیجه در دست اوست و با او نشاید پنجه در یقه افکندن! * نمی دانم این حکایت را از بهر چه آوردم. شاید به این دلیل باشد که این روزها، همه دارند تحلیل می کنند و موضع می گیرند. آن هم در باب مسائلی که تنها به یک لایه از آن دست یافته اند. جالب است که کسی هم حاضر نیست بگوید «کم آورده ام» یا «نمی دانم». هیچ رویدادی برای ما مبهم نیست و می توانیم در سه سوت، و با مراجعه به چند پایگاه خبری، اعماقِ تمام وقایع را بشکافیم و نسخه اش را هم بپیچیم. دیده اید آدم هایی را [خود نیز شاید از آن دسته ام] که قیافه ی به شدت «فهیمانه»! به خود می گیرند و در واکنش به هر خبری، لیبرالیسم را قاطی اگزیستانسیالیسم و شوونیسم کرده و چیزی شبیه به انترناسیونالیسم تحویل جماعت می دهند؛ مخاطبین هم که نمی خواهند «بی سواد» جلوه کنند، سر را به نشانه ی تایید بالا و پایین می برند که یعنی ما هم می دانیم اینها چیستند! البته از «نسل تلویزیونی» که خواندنِ یک صفحه کتاب را چیزی در ردیف شکنجه می داند، نباید هم انتظار دیگری داشت.  روح الله رشيدي، دوشنبه 23 شهریور1388 |     |....     حکایت «خط و خطوط» آذرپیام پیش نوشت: تلاشم بر این بوده که موضوعات مرتبط با هفته نامه ی آذرپیام را به این وبلاگ نکشانم. آنچه در ادامه می خوانید، به واقع اشارتی است به یک موضوع مهم فرهنگی و اجتماعی، که به بهانه ی برخی انتقادات از آذرپیام نوشته ام. قطعاً نظرات تکمیلی شما را به گوش دل خواهم شنید. *** خالی از لطف نیست که در این مجال، به موضوع مهمی به نام «خط و خطوط» بپردازیم؛ همان که همه باید داشته باشند و هر که نداشته باشد از دایره ی انسانیت مطرود است. این عبارت، ناظر بر دلدادگی و دلبستگی مفرط به یکی از جناحین موجود است. یعنی اینکه مشخص کنیم «عاشق و سینه چاک کدام یک از اینها هستیم». و گویا «آذرپیام» نتوانسته به این مرحله از بلوغ برسد! می شنویم، و بسیار هم می شنویم این عبارت را که؛ «بالاخره ما نفهمیدیم خط و خطوط آذرپیام چیست». و چه راست می گویند این عزیزان!   + زمین گیر شده ایم   ادامه مطلب  روح الله رشيدي، پنجشنبه 25 تیر1388 |     |....     وقتی «خرس زرد» گریه می کند «خواهش می کنم بفرمایید... تو را خدا... آقا... خانم... بفرمایید...» از لحن صدایش می توان تشخیص داد که نوجوان است؛ معصومیت و سادگی از حرف زدنش می بارد. پوستینِ زردرنگِ یک خرس بامزه را برتن دارد! مقابل «مجتمع تجاری مولانا»! ایستاده و با التماس و خواهش، از عابرین دعوت می کند که از فروشگاه دیدن کنند. واقعاً بامزه است. بچه ها می خندند و بزرگترها بیشتر از بچه ها. تعدادی از خانواده ها هم نشسته اند روی صندلی و تماشا می کنند ادا و اطوار «خرس زرد» را. ادامه مطلب  روح الله رشيدي، پنجشنبه 8 اسفند1387 |     |....     برسد به دست محمد مصطفی سلام محمد مي گويند تو نگران مايي همواره؛ مي گويند از «درد»هاي ما «دردمند»ي هميشه. پس بدان كه «دردمندي»ات مستدام خواهد بود. پس بدان كه هنوز هم بايد همانند سالهاي مكه، دلخون باشي و چشم ناگران. چون ما نیز همانيم كه براي رهانيدن شان از دام جهل، بي تاب بودي... ادامه مطلب  روح الله رشيدي، دوشنبه 5 اسفند1387 |     |....     نوشتن یا ننوشتن، مسئله این نیست! مدام در فراز و نشیبِ «نوشتن» یا «ننوشتن» هستیم. زمانی بی محابا و فله ای می نویسیم؛ از هر موضوعِ باربط و بی ربطی. و زمانی قلم را غلاف کرده و با خود عهد می بندیم که «دیگر نخواهم نوشت»! هیچ گاه نیز مشخص نمی شود که «آن زمان که می نوشتیم، چرا می نوشتیم؟ و حال که نمی نویسیم، چرا نمی نویسیم؟» ادامه مطلب  روح الله رشيدي، دوشنبه 28 بهمن1387 |     |....     ما همیشه «به روزیم» ما همیشه «به روزیم» «به روزیم» و همین را بسنده می کنیم از تمام «حیات». «به روزیم» و همین نیز نهایت هنر و غايت كمال مان است. بیش از این «نمی دانیم» و البته بیش از این هم «نمی فهمیم». «به روزیم» و همین نیز منتهای «افق»مان است. «به روزیم»، یعنی چشمانمان تا نوک بینی مان را می تواند که دید. «به روزیم» و به دیروز و فردا و حتی همین «امروز» هم کاری نداریم. هر چه می خواهد بشود، بشود. همین که ما «به روزیم» کافی است. اینکه که رفت و که ماند، که افتاد و که شکست. اینکه که یخ زد و که آب شد، که سوخت و که سوخت! اصلاً مهم نیست. ما «به روزیم» و زندگی در لحظه «اکنون» را به هیچ نمی فروشیم. ایمان آوردنمان «به روز» است؛ کفر ورزیدنمان هم. گریستنمان «به روز» است؛ خندیدنمان هم. دیدن مان «به روز» است؛ کور گشتن مان هم. شنیدن مان «به روز» است؛ کر شدنمان هم. فریاد زدنمان «به روز» است؛ لال شدنمان هم. خلاصه... یادم رفت که بگویم «به روز بودن»مان هم «به روز» است! راستی، ما که همیشه «به روزیم»، آیا «بهروز»یم هم؟  روح الله رشيدي، جمعه 25 بهمن1387 |     |....     سربازان از گهواره برخاسته اند جمع کنید بساط خود را ای «سفلگانِ به عقد قدرت درآمده». شما را چه نسبتی با امام و «خط»اش؟ شما، ای قبیله ای که چهار دست و پا چنبره زده اید بر «خط امام» و شرکتی انحصاری ساخته اید از آن برای زندگی حقیر خود، می شود آیا چند کلامی به «خط امام» بنویسید برای ما؟ از همان ها که شده اند «سابقه ی درخشان» و «زیب دفتر خاطرات»تان. از همان «ناگفته های همیشه ناگفته» که در دوران فترت، به کارتان می آیند... از همان ها که به گاهِ حذف از شطرنج سیاست، از حافظه ی تاریخی خود فرامی خوانیدشان و با آنها می شوید «تیتر یک» روزی نامه ها. مگر شما نیستید که نان از نامش می خورید و از مرامش واهمه دارید؟ سانسورش می کنید و از کلامش، تنها برای تطهیر خود بهره می جویید، و مابقی را در بندِ مصلحت و حصار منفعت حبس می کنید تا مبادا سیه روی شوید؟ حال مان به هم می خورد از افاده های پوشالی تان، از چشمان تان که صداقت را از یاد برده است، از دَک و پز مسخره تان، آن هنگام که از عشق تان به خط امام می گویید... جل و پلاس خود را جمع کنید که طوفانی سهمگین در راه است. همان ها که امامِ شما گفته بود در «گهواره اند»، از گهواره ها برخاسته اند اکنون... در لباسی نو. آنها یک پا مرد شده اند برای خود؛ رشید و سی ساله اند. ولی افسوس... افسوس که باز هم نمی بینیدشان.   +متاسفم که برخی فرزندان آدم، در بلبشوی فضای مجازی، کام خود را به الفاظی آلوده می کنند که قلم از تکرار آنها شرمگین است. اینکه دریچه ی نظرات گشوده می شود، تنها و تنها برای تکمیل موضوع است و نه محملی برای عقده گشایی های سخیف...    روح الله رشيدي، یکشنبه 20 بهمن1387     |....     از زندگی بگویید؛ از گل و بلبل فرو رفته در مبل، نشسته مقابل شومینه، فنجان قهوه در دست، در حال تماشای فرود آمدن دانه های سفید برف، همه ی حرکت های «خشن» را محکوم می کند... او دارد از حقوق بشر و آزادی بیان و تحمل مخالف و... سخن می گوید. به شاگردانش توصیه می کند که همیشه خوددار باشند و از خشونت بیزار... براستی اداهای روشنفکرانه ی بعضی ها تماشایی است.   ادامه مطلب  روح الله رشيدي، شنبه 14 دی1387 |     |....     کم کم کمیت بالا گرفت از سید حسن حسینی   ماجرا اینست: کم کم کمیت بالا گرفت جای ارزشهای ما را عرضه کالا گرفت خانه دلهای ما را عشق خالی کرد و رفت ناگهان برق محبت اتصالی کرد و رفت! اندک اندک قلبها با زرپرستی خو گرفت در هوای سیم و زر گندید و کم کم بو گرفت غالبا قومی که از جان زرپرستی می کنند زمره بیچارگان را سرپرستی می کنند! ادامه مطلب  روح الله رشيدي، سه شنبه 26 آذر1387 |     |....     مغلطه اي به نام «آرمان «يا» واقعيت؟» مي گويند: شماها يك مشت جوان «آرمانگرا» هستيد كه هيچ نسبتي با «واقعيات» نداريد. حرفها و نوشته هاي شما نيز جز «شعار» نيست. بنابراين، توصيه مي كنند كه «واقع گرا» باشيد. ... عده اي با «آرمان» و «واقعيت» نيز همان مي كنند كه با «علم يا ثروت» مي شود. مي گويند: «آرمان «يا» واقعيت؟ كداميك؟» ... بسياري از جوانان پر شور و شر اطراف ما، در برزخي ميان «آرمان» و «واقعيت» گير كرده و در فضايي كاملاً جعلي، به ستيز با هم مشغولند. ادامه مطلب  روح الله رشيدي، سه شنبه 19 آذر1387 |     |....     خواب نمونده بودم   هر روز دير مي آمد. معاون مدرسه از دستش كلافه شده بود. نمي دانست چه كند. كارش اين شده بود كه وقتي همه رفتند كلاس، او نفس زنان وارد حياط مدرسه مي شد. چند بار تذكر گرفته بود ولي موثر نبود. در برابر بازخواست شديداللحن معاون، فقط سكوت مي كرد و به يك عذرخواهي و درخواست عفو، بسنده مي كرد. چند بار به اين وسيله موفق به عبور از بازخواست شده بود. اين بار ديگر توپ معاون خيلي پر بود.   ادامه مطلب  روح الله رشيدي، شنبه 20 مهر1387 |     |....     یکی از فضیلتهای علی(ع) از زبان یک محقق برجسته!   در یک روز رمضانی، در یکی از منبرهای پرمخاطب وسط شهر، خطیب عارف در باب فضایل علی بن ابیطالب(ع) سخن می گوید. او مدعی است که با تلاش وافری توانسته است تا بیش از هزار فضیلت علی(ع) را کشف! و در قالب یک کتاب گردآوری نماید که انشاءالله بزودی در اختیار شیعیان قرار خواهد گرفت. در ادامه هم برای آنکه بر حض حاضرین افزوده شود یکی از آن هزار فضیلت کشف شده از علی(ع) را تقدیم تشنگان می کند. او می گوید: علی(ع) افضل از حضرت یعقوب است. چرا؟ چون یعقوب با گرگ سخن گفته و علی(ع) با شیــر! جریان هم از این قرار است که پس از آنکه برادران یوسف او را در چاه انداختند، برای انحراف ذهن یعقوب به وی گفتند که یوسف را گرگ خورده است. و یعقوب گرگ را فراخوانده و او را مورد سئوال قرار داد که چرا فرزندش را خورده در حالیکه مشهور است که علی(ع) در یکی از جریانات بسیار ناب! تاریخ اسلام با شیر بیشه سخن گفت... نتیجه گیری فنی این بافندگی! نیز این می شود که چون شیــر از گرگ قوی تر است! و علی(ع) توانسته با شیر سخن بگوید پس افضل از یعقوب است!!! البته کم نیستند چنین مزخرفاتی که به نام ذکر فضایل معصومین ورد زبان حرافان است. با شنیدن اینچنین خزعبلاتی، عرق شرم بر پیشانی هر شیعه زاده ای نقش می بندد. حیرت از این است که چگونه است که مقدس ترین تریبون ها در اختیار چنین اشخاصی قرار می گیرد و چگونه است که با این قبیل دروغ های آشکار هیچ برخوردی صورت نمی گیرد؟ و چگونه است که مردمانی پای اینچنین صحبتهایی می نشینند و ککشان هم نمی گزد؟  لینک این مطلب در بالاترین    روح الله رشيدي، پنجشنبه 4 مهر1387 |     |....       زندگي در شب «شب كوري» داشت. گوشهايش نيز سنگين بودند. درست مثل برادر بزرگترش، كه چند سال پيش از بر اثر اختلال در بينايي، از طبقه پنجم يك ساختمان نيمه كاره سقوط كرد و ... پير نبود. 40 سال بيشتر نداشت. براي تامين معاش عائله 5 نفري اش، مجبور بود كار كند. اما جز در كارهاي سنگين ساختماني، مشتري نداشت... بيمه و تامين اجتماعي و بازنشستگي و ازكار افتادگي و... هيچكدام براي او معنا نداشتند. يعني اساساً اين حرفها به او نيامده بود! اين اواخر در يكي از شهرك هاي اطراف شهر، در يك پروژه ساختماني مشغول بود. آن روز، پس از پياده شدن از ماشين، داشت از لبه اتوبان به سمت منزل مي رفت. هوا تاريك بود. چشمش جايي را نمي ديد. به زحمت و بر حسب عادت مسير منزل را در پيش گرفته بود... *** امروز، روز چهلم است كه در كما به سر مي برد. زن و 4 پسرش، بر گرد پدر حلقه زده اند. از راننده خبري نيست. پليس هم هيچ نشاني از او ندارد. گو اينكه پيدا شدنش نيز دردي را دوا نخواهد كرد. هيچيك از علايم هوشياري در او مشاهده نشده و بايد تخت بيمارستان را ترك كرده و در منزل منتظر باشد... *** مراسم خاكسپاري تمام شده و مادر، چشمان پسرانش را مي نگرد. شايد در اين انديشه كه آنها را از «زندگي در شب» برحذر دارد!      روح الله رشيدي، سه شنبه 26 شهریور1387 |     |....      از جلو نظام...   «از جلو نظام... همه پشت گردن. کسی از صف بیرون نباشه». آقای ناظم، نظم را نمی پسندد و مجدداً از جلو نظام می دهد. این بار خشن تر و بلندتر. صف ها منظم تر می شوند. اما یکی از صف ها کماکان مرتب نیست. یعنی یکی از دانش آموزان ترتیب صف را به هم زده و اندکی بیرون از صف ایستاده است. آقای ناظم هشدار می دهد که اگر صف را مرتب نکنند تنبیه می شوند! با هشدار ناظم، دانش آموزان خود را جمع و جور می کنند. اما چند لحظه بعد، باز هم همان دانش آموز از صف بیرون آمده و... ناظم عصبانی شده و میکروفون را می کوبد به جایگاه و می رود سراغ آن دانش آموز. پتک محکمی به کتف او می کوبد. دانش آموز بر روی زمین ولو می شود. بطوریکه کف پاهایش درست روبروی دیدگان ناظم قرار می گیرد... ناظم، تا نگاهش به کفش های دانش آموز می افتد، خشکش می زند. سرش را چرخانده و نگاهی به حیاط یخ زده مدرسه کرده و سپس، زیر چشمی کفش های ساییده شده دانش آموز را نگاه می کند. پاشنه و پنجه دانش آموز کاملاً پیدا بود. در آن حیاط یخ زده، فقط به اندازه دو پای کوچک یک دانش آموز، جای خشک وجود داشت. او پاهایش یخ می زد اگر در جای دیگری می ایستاد...    روح الله رشيدي، پنجشنبه 14 شهریور1387 |     |....     او به خواب رفت...      عکس از: محمود صارمی   پیرمرد، 70ساله می نماید. رنگ پریده و لاغر. انگار که از یک بیماری مزمن رنج می برد. خودش را داخل یک پالتوی مندرس جا داده، کلاه پشمی کهنه و وارفته ای بر سر دارد. با هیکل نحیفش تکیه داده به تابلوی ایستگاه اتوبوس و به شدت در خود جمع شده است. یک کیسه نایلونی نان روغنی کوچک در مقابلش؛ دانه ای 150 تومان. 50 عدد می شوند کلاً. حساب کردم که اگر حتی در هر کدام از این نان ها 50 تومان برایش بماند و اگر تمام آنها را بفروشد، 2500 تومان کاسب شده است. و این 2500 تومان، روزی یک روز اوست... هر روز از کله سحر بساطش را کنار خیابان و در مسیر حرکت کارگرانی که ناشتا از خانه زنده اند بیرون، پهن می کند. او هر روز آنجاست. درکولاک زمستان هم. *** امروز  که از آنجا رد می شدم، دیدم که پیرمرد کنار بساطش خوابیده. اما خوابش خیلی سنگین بود مثل اینکه. چون خیلی از مشتریها داشتند صدایش می کردند ولی او بیدار نمی شد. فکر کنم امروز تمام نان روغنی ها، روی دستش بماند... او خوابیده بود. چه راحت و چه آسوده!    روح الله رشيدي، چهارشنبه 6 شهریور1387 |     |....     به خواندنش می ارزد   به بهانه سالمرگ سید احمد فردید   بخش اول بخش دوم    روح الله رشيدي، سه شنبه 29 مرداد1387 |     |....     برای موعود   ۱) امام عصر(عج) را هم مجسمه مي كنند  ۲) ديدن يا نديدن آقا؛ مسئله اين نيست! [است؟] ۳) «آمدن» یا «نیامدنِ» آقا؛ مسئله این نیست! [است؟]   ادامه مطلب  روح الله رشيدي، شنبه 26 مرداد1387 |     |....       لطفاً پاسخ فرمایید   به صرافت افتادم که من هم در این ایام از حسین و عباس و سجاد بنویسم. آخر مد است. همه عادت کرده ایم به اینکه تا چنین مناسبت هایی پیش می آیند، زور می زنیم تا مثلاً چیزی نوشته باشیم تا مثلاً بگویند فلانی آپدیت است و... و موفق شدم که آپدیت شوم من هم. همین که شما می خوانید حاصل چند ساعت زور زدن است! لطفاً به پرسش های زیر پاسخ دندان شکن فرمایید تا که شاید این جهالت را پایانی خوش سرانجام باشد.   بنظر شما آیا بهتر نیست دست از سر حسین برداریم و او را به حال خود وانهیم؟ آیا شایسته تر این نیست که او را به خدایش بسپاریم و بنشینیم سر جای خود؟    روح الله رشيدي، سه شنبه 15 مرداد1387 |     |....     پي قافيه مي گرديم هماره   پي قافيه مي گرديم هماره تا كه شايد يكجور، سر هم بياوريم ابتدا و انتهاي اين زندگي را. اما قافيه هايمان، عين قافيه هاي «اشعار زوركي» شعراي «الكي» است. پس نمي توانيم سروده هاي خود را، خود نيز تحمل كنيم. و از اين است كه عمرِ بافته هاي ما به قدر يك لحظه است؛ يك لحظه آميخته با «رد» يا «تاييد». عین «اشعار زوركي» شعراي «الكي»! و از اين است كه اينهمه دست دست مي كنيم براي «آدم شدن»! امروز و فردا و فرداها... مي آيند و مي روند و ما هنوز در پي قافيه اي براي «آدميت»ايم. و از اين است كه همچون افسون زدگان، حيرانيم و سرگشته. گويا كه در برهوتي پي سرابيم. از اين است كه در انبوهي مكنت و ثروت نيز عين مفلوكين، زار مي زنيم. و از اين است كه «شِكوه» از زندگي، متن مدام تمام اشعار ماست. آخر داريم پي قافيه مي گرديم. يك لحظه هم حتي درنگ نكرده ايم تا كه مگر بفهميم كه مي توان شعر بدون قافيه هم سرود. قافيه انديشيم. قافيه انديش. از اين است كه عمر ما، كفاف عمرمان را نمي كند!!    روح الله رشيدي، جمعه 4 مرداد1387 |     |....     «زنده»گی به وقت روستا   به جبر روزگار، به قدر 24 ساعت از این شهر دور بودم و چه به موقع این جبر را مشمول شدم. هر آینه که از شهر دورتر می شدم انگار به «خود» نزدیکتر می شدم. و آرزو کردم که ای کاش این مسافت، طولانی تر می بود! اما مقصد... روستایی در نقطه صفر مرزی، بر کرانه های ارس. فرصتی مهیا شد تا قریب 12 ساعت در این فضا تنفس کنم. این تنفس کوتاه را قدر می دانستم. چرا که حالا دیگر خیلی خوب می فهمم که چه دارد در این شهرها بر سرمان می آید. اشتباه نکنید. نقل آلودگی هوا و مونوکسید کربن و... نیست. که اگر اینگونه می بود باز جای شکرش باقی بود. آنجا، که روستایش می خوانند، هنوز هم با همه تغییراتی که نسبت به 2 دهه قبل پذیرفته، لااقل مجال نفس کشیدن را برای «انسان» باقی گذارده است. آنجا هنوز هم خیلی چیزها، «خودشان» هستند. هیچ چیز «بزک کرده» نیست. آدمها، بی هیچ «افزودنی» یا «کاستنی»، آدمند. سلام ها و جواب ها، همان است که هست. خورشید، خودش است. موعد طلوع و غروبش همان است که هست. «ساعت»ی در کارنیست. آدم ها با «آفتاب» بیدارند، با «آفتاب» عرق می ریزند و با «آفتاب» نیز خوابند و چه زیباست اینگونه خفتن و بیدار گشتن. خاک، «خودش» است. سنگ «خودش» است. هوا، «خودش» است. آب نیز همان که باید باشد. درختان، خود خودشان هستند. هیچ دستی، هیچ خطی بر آنها نینداخته است. اثری از «تصنع» و «تظاهر» در هیچ عنصری نمی یابی. از هر زاویه ای که بنگری، همان است که هست! خالصِ خالص. «زنده»گی نیز خودش است. خودش و خودش.       روح الله رشيدي، یکشنبه 23 تیر1387 |     |....       خدایی که داخل پرانتز است!   خدای روزگار ما   خدایی که در حاشیه است   خدایی که کلیشه ای است   خدایی که تکراری است   خدایی که ضمیمه زندگی است   خدایی که دست و پا گیر است   خدایی که «نباید» می گفت   خدایی که «باید» می گفت   خدایی که «اگر» چنین می کرد   خدایی که «چرا» چنین کرد   خدایی که «چرا» چنان نکرد   و خلاصه خدایی که در «پرانتز»ش قرار داده ایم!    روح الله رشيدي، پنجشنبه 20 تیر1387 |     |....        ما همیشه به روزیم!   ما همیشه «به روزیم»    «به روزیم» و همین را بسنده می کنیم از تمام این «حیات» و مخلفاتش.   «به روزیم» و همین نیز نهایت هنرمان و غايت «كمال» مان  است.   بیش از این «نمی دانیم» و البته بیش از این هم «نمی فهمیم».   «به روزیم» و همین نیز منتهای «افق»مان است.   «به روزیم»، یعنی چشمانمان تا نوک بینی مان را می تواند که دید.   «به روزیم» و به دیروز و فردا و حتی همین «امروز» هم کاری نداریم.   هر چه می خواهد بشود، بشود. همین که ما «به روزیم» کافی است.   اینکه که رفت و که ماند. که افتاد و که شکست.   اینکه که یخ زد و که آب شد. که سوخت و که سوخت! اصلاً مهم نیست.   ما «به روزیم» و زندگی در لحظه «اکنون» را به هیچ نمی فروشیم.    ایمان آوردن مان «به روز» است. کفر ورزیدنمان هم.   گریستن مان «به روز» است. خندیدنمان هم.   دیدن مان «به روز» است. کور گشتن مان هم.   شنیدن مان «به روز» است. کر شدنمان هم.   فریاد زدن مان «به روز» است. لال شدنمان هم.   خلاصه...یادم رفت که بگویم   «به روز بودن»مان هم «به روز» است!   راستی، ما که همیشه «به روزیم»، آیا «بهروز»یم هم؟        روح الله رشيدي، سه شنبه 11 تیر1387 |     |....     بازهم   درد یا [و] زندگی؟ (۲)   معترفم که همین سه حرف کم وزن _درد _ به قدر تمام مکتوبات بشر سنگین است. و جالب اینکه، دخول ما هم در این وادی، از سر «درد» بوده است!! [حال باید یکی از ما بپرسد که کدام «درد»؟ که البته اگر «فهمیدم»، عرض خواهم کرد] به نظرم، می توان پرسش های متعدد دیگری در این ساحه مطرح نمود. مثلاً اینکه آیا «فهمیدن»، دردآور است یا «درد»ها هستند که آدمی را به «فهمیدن» وا می دارند؟ البته این پرسش زمانی موضوعیت دارد که تکلیفمان با الفاظی نظیر «دانستن» و «فهمیدن» روشن کرده باشیم. ضمنا در میان نظرات خصوصی، کسی به نام "قیصر" پیامی به شرح زیر قرار داده بود که با اجازه خودش "عمومی" می کنم و البته تاکید بر این نکته ضروری است که ایشان هم نظر خود را گفته اند. همین و بس.   در این زمانه هیچ کس خودش نیست کسی برای یک نفس خودش نیست همین دمی که رفت و بازدم شد نفس ـ نفس، نفس ـ نفس خودش نیست همین هوا که عین عشق پاک است گره که خورد با هوس خودش نیست خدای ما اگر که در خود ماست کسی که بی خداست،پس خودش نیست دلی که گرد خویش می تند تار، اگر چه قدر یک مگس، خودش نیست مگس، به هر کجا، بجز مگس نیست ولی عقاب در قفس، خودش نیست تو ای من، ای عقاب بسته بالم اگر چه بر تو راهِ پیش و پس نیست تو دست کم کمی شبیه خود باش در این جهان که هیچ کس خودش نیست تمام دردِ ما همین خودِ ماست تمام شد، همین و بس: خودش نیست      روح الله رشيدي، دوشنبه 3 تیر1387 |     |....     درد يا زندگي؟ با اضافاتي به ابتدايش    چندي پيش و در جريان جلسه اي كه قرار بود طي آن به يكي از حضرات شيفته خدمت، مثلاً مشاوره اي بدهيم كه چه بگويند، از دردهاي مردم گفتيم و اينكه چنين است و چنان است و صداي شكستن استخوان ها و حقوق مستضعفين و... _كه جز اين ها هم بلد نبودم _ آنجناب از كوره در رفته و نهيب زدند كه اصلاً تو "مي داني" درد چيست؟ و بعد هم كلي مورد تفقد قرار گرفتيم و صحبت از دهان و بوي شير به ميان آمد. اما ما ول كن ماجرا نبوديم. از آنجناب پرسيدم: آيا بنظر حضرتعالي، درد "دانستني" است؟ و ايشان هم بعد از كمي من ومن كردن فرمودند كه: سفسطه نكن! و غائله را خاتمه دادند. يعني ما كم آورديم. يك لحظه هم ايستاده و تاملي كرديم كه نكند حقيقتاً داريم "سفسطه" مي كنيم و خود مطلع نيستيم. شما چه فكر مي كنيد؟ آيا درد دانستني است؟ يعني كسي مي تواند با تحصيل در رشته اي به نام "دردشناسي" دردمند شود؟ مانند كسي كه "معارف" مي خواند و مثلاً مي شود "عارف" يا ادبيات مي خواند و مي شود "اديب"؟!   *****  اين روزها تكيه كلام مردم همين «درد» است. صحبت از «درد» به قدري عادي و متعارف شده كه هر ريز و درشتي، خود را متصل به اين مفهوم مي داند. از اين روي بخواهي يا نخواهي برايت مسئله مي شود كه مگر اين درد چيست؟ اصولاً اين جماعت چه تصوري از «درد» دارند؟ نسبت «درد» با «زندگي» و نيز «زندگي» با «درد» چيست؟ كداميك اصالت دارد؟ درد يا زندگي؟ به تعبيري ديگر، زندگي مي كنيم تا درد بكشيم؟ يا درد مي كشيم تا زندگي كنيم؟ اساساً درد چيست؟ و زندگي چه؟ خيلي از ماها، سالها با اين مفاهيم به سر مي بريم و آنگاه كه در يك موقعيت پارادوكسيكال گير كرديم، سايه ترديد بر سر و بختك شك بر سينه سنگيني مي كند. اگر چه شايد به زعم كثيري از جماعت، اشتغال به چنين پرسش و پاسخ هايي، «سفسطه» و سير در «انتزاعيات» تلقي شود، ليكن لااقل براي قليلي از همين جماعت، مسئله است. نمي خواهم اين موضوع را به تمامي حل كرده و غائله را فيصله دهم. اما در يك نگاه گذرا، عرفي ترين تلقي از درد، «احساس فشار در تقابل با فراز و نشيب نرخ تورم» است. براي غالب جماعت، همين نيز محك دردمندي محسوب مي شود. نه تنها دردمندي، كه حتي «ماهيت حيات» نيز به اين «احساس» گره خورده است. عموميت و شموليت اين تلقي به قدري است كه مي توان ادعا نمود كه امروز «زندگي، ضميمه تورم شده است» و نه «تورم ضميمه زندگي»! با اين حساب، تكليف «درد» نيز روشن است... اما به گمانم نبايد كه اينگونه باشد. نه تنها «نبايد» كه حتي «نشايد». كه اگر اينگونه بود و زندگي، يا به قول برخي دوستان «زنده»گي، ضميمه «تورم» بود، پس روزگاري كه «تورم» در كار نبوده _آري روزگاري تورم در كار نبوده _ «درد» چه مفهومي داشت؟ «دردمندان» چه كساني بودند؟ شما چه تصوري از «درد» داريد؟ اساساً «درد» تصورشدني است؟...  روح الله رشيدي، جمعه 31 خرداد1387 |     |....       دختر آواز بال جبرئیل    چیست در این روزهای نیلی و کبود...چیست در این خاکستری آسمان...کدام نغمه را بر دنیا زمزمه کرده اند که چنین مغموم به جستجو ایستاده؟ کدام کلام را کسی نشنید که چاه محرم آن شد؟ خانه ها پناه امن چه نشدند که بیت الاحزان پا گرفت؟ بانو...شب چرا؟...شب...چرا؟!! o ایستاده بر این سوی تاریخ با فاصله ای که پیشی میگیرد از ۱۴ قرن... چه سود...کدام پله عرفان را بشر بالا رفت؟!! ...هنوز که غریبی مادر*... هنوز که میان مه ارتجاع و ابتذال و خرافه، اسیری... هر روز که گونه ات کبودتر می شود از سیلی تغافل انسان... و پهلویت دردمندتر که عصیان را بهانه کم نیست... آتش در خانه ات را چنان نگریسته ایم که چون نوری، اذهان خاک گرفته مان را روشنای کاذبی فراگرفته و بی خبر از  حقیقت روشنایی پشت در، تو را و میراث تو را، تحجر نامیده ایم ... o بانو ... مجال بیش از این نشاید...فرصت هایمان برای تو کم است...دیده هامان تاب نگاه هر تصویری را دارد جز تو...و گوش هامان عادت داده به دهل های نوازنده دنیا ...  آه...میراث دار آب و آیینه...که از زندگی بیرونت کشیدیم و به افسانه ات سپردیم...به افسانه...که اعتباری تاریخی برایت به ثبت رساندیم و خوانش آن را منحصر به کتابهای بوی نا گرفته بینش، تازه آنهم آنچنان که خواستند... باز بگو بانو "فما لکم؟! ... عُمِّیَت علیکُم؟!" بپرس که ما را چه شده...که آیا چشمانمان را بسته اند... o ای تکلم کرده با روح الامین دختر تجریدی زیتون و تین دختر رود تجلی در مسیل دختر آواز بال جبرئیل...  o پي نوشت: * خطاب من نه از سر شایستگی و لیاقت...به حساب کودکی و بهانه گیری ام...کودکی عاصی که دارد از مهر مادر وام میگیرد ...                                                                           از وبلاگ:http://mahaa.blogfa.com/    روح الله رشيدي، پنجشنبه 16 خرداد1387 |     |....     عادت داریم، مثل مرداب به خاک  گم شد، در قیل و قال گم شد سخنم در بهت گذشت فرصتِ دم زدنم بستند به لقمه های چرب و شیرین تا وا نشود به حرفِ تلخی دهنم  ادامه مطلب  روح الله رشيدي، شنبه 21 اردیبهشت1387 |     |....     ابزار مدرن، آموزش مدرن و ديگر هيچ سيطره بي چون و چراي تكنولوژي بر زندگي بشر، فراگير و بدون استثناء است. هيچ ساحتي از پيشروي و تسلط تكنولوژي در امان نيست. از آموزش و پرورش مدرن سخن گفته مي شود و اينكه بايد آموزش را متحول كنيم. منظور از اين تحول نيز چيزي جز بهتر كردن تكنولوژي آموزشي و بكارگيري ابزار مدرن در روند آموزش و پرورش نيست. تا چندي پيش، هنر مديران تحولگراي آموزش و پرورش در اين خلاصه مي شد كه تا چه اندازه توانسته اند از تلويزيون و فيلمهاي آموزشي در كلاس هاي درس بهره جويند. اما امروز ديگر تلويزيون و ويدئو نمي تواند نشانه آموزش برتر باشد. كامپيوتر نيز به ميدان آمده است. حالا ديگر همه از ضرورت بكارگيري كامپيوتر در آموزش مي گويند. معلمين به لپ تاپ مجهز مي شوند و power point ياد مي گيرند. دانش آموزان نيز كه جلوتر از سيستم هستند! اگر از مناديان اين به اصطلاح تحول، سئوال كنيم كه چرا بايد چنين كرد و چرا حتماً بايد از كامپيوتر در كلاس درس استفاده كرد؟ پاسخ مي شنويم كه: «براي اينكه آموختن را جذاب تر و موثرتر كنيم.» دقت كنيد. در اين پاسخ، آنچه مورد توجه و تاكيد است «وسيله» است و نه هدف. آنچه اصالت دارد، «چگونگي» آموزش است و نه «چرايي» آن. هيچ مجالي براي پرسش از فلسفه تعليم و تربيت باقي نمانده است. دانش آموز از مشاهده ابزار مدرن آموزشي ذوق زده شده و سر از پا نمي شناسد ولي در همان حال نمي داند براي چه بايد تعليم ببيند...                                                                                       روح الله رشيدي، دوشنبه 12 فروردین1387 |     |....